يشرح الكاتب انه يعتبر الإدارة التعليمية حجر الزاوية في العملية التربوية التي تحدد المعالم وترسم الطريق في الوصول إلى هدف مشترك في زمن محدد. مجموعة ووحدتين وممارساتها وخصائصها وتدريبها وتدريبها ، وتناولت الوحدة الثالثة القيادة التربوي وأركانها وأنماطها ومرياتها ، أما الوحدتين الرابعة والخامسة ، فتناول الاتصال في العمل الإداري ، والارتباط المشترك بينهما ركنين هامين هامين وسكرتير و مرشد وأمين مكتبة